关键词： 特岗教师
试讲篇目：《涂果酱的小房子》（幼儿园语言）
《涂果酱的小房子》
【参考设计】
一、活动目标
1.理解故事内容，感受故事中房子的不同变化。
2.大胆续编故事，尝试用连贯的语言讲述故事内容。
3.喜欢与同伴一起续编故事，感受讲故事活动的快乐。
二、活动重难点
活动重点：在理解故事的基础上，感受故事中房子变化的趣味，尝试续编故事。
活动难点：能大胆想象，连贯、完整地表达自己的想法，喜欢参与语言活动。
三、活动过程
（一）开始部分——图片导入
出示图片“小房子”，激发幼儿学习兴趣。
师：小朋友们这是什么？房子在我们周围到处都有，可是这座房子什么地方给你的印象最深，让你觉得有趣？
师：今天熊哥哥在树林里发现了一座有趣的房子，让我们一起去看看吧。
（二）基本部分
1.整体感知故事内容，幼儿听故事，感知故事情节。
2.出示教学挂图，教师边讲述边提问。
（1）小房子里散发出的香味可能是什么香味？
（2）熊哥哥做了什么事情？心里为什么不安？它会怎么做？
（3）熊哥哥自己很喜欢吃蜂蜜，为什么还要把蜂蜜涂在墙上呢？
3.幼儿分组讨论故事内容，进一步理解故事情节。
（1）将幼儿分小组，四人一组。
（2）围绕“熊哥哥发现的房子与我们平时看到的房子有什么不一样？”展开讨论。
4.完整复述故事内容。
（1）播放《涂果酱的小房子》多媒体课件，幼儿看图讲故事。
（2）教师提问：熊哥哥可能会去树林里看看会变的房子吗？如果你是熊哥哥你会怎么做？接下来会发生什么事呢？
5.幼儿尝试续编故事，大胆说出不同的故事结局。
（1）出示小房子涂卡，让幼儿想想小房子可能会变成什么颜色，进行涂色。
（2）幼儿续编故事结尾：引导幼儿根据自己涂的颜色续编故事。
（3）鼓励幼儿大胆、连贯、完整地表达自己的想法。
（三）结束部分
教师组织幼儿，根据续编的故事内容进行表演，在其乐融融的氛围中，自然结束活动。
四、活动延伸
美工区：请小朋友们画出四种不同颜色的果酱小房子，说说不同颜色的果酱会是什么味道，能把什么动物给吸引来小房子。
2024年特岗教师官方微信客服
- 公告资讯
- 学习答疑
- 1对1指导
- 笔试资料
- 面试技巧
- 公开讲座
微信长按识别左侧二维码，添加
客服老师微信领取
手机登录下载
长按识别，即可下载
